学习钢琴的目的和意义。3最理想的多声乐器。由于钢琴使用十二平均律,使音乐的转调,复调和声获得极大的自由。钢琴家借助踏板的作用,用他们经过训练的双手,可以在钢琴上弹奏出无限丰富的不同的纵向,立体组合手风琴,吉他也是多声乐器,但是他们再乐音组合的多种可能性上却远逊于钢琴。音量的变化幅度巨大。音量是指声音的强度,力度,钢琴既可发出十分微弱、人耳刚刚能听见的弱音也可发出洪亮有力、震撼人心的强音,以及处于极弱极强两者之间的各个力度层次的声音。并且,这些不同的力度都是可以随钢琴家的心之所欲弹出的,这有使钢琴胜过包括管风琴在内的所有单件乐器。
我学琴较早,我当时的老师很是严格,基本功一点点磨好了到位了再让我弹其它曲子。我当时学琴,就是到啥级别老师才让我弹那个级别的曲子,曲子有一个错音都不行,,每首都要精练,所以我现在教学生,最讨厌听到错音,家长都说我过份严格。有一些学生学了几年转到我手上一开始都是手腕上下抖个不停,我就勒令他们改,不改过来别弹快,因为弹快要低抬指,在初学时的高抬指时就因该弹一个音后马上丢手腕,如果已抖了一年后要改半年-一年,所以奉劝人们在初学时不管是业余还是专业都要请专业的老师,还要有一定的教学经验,遇到不同情况知道怎么处理。
无旋律乐谱的钢琴即兴伴奏也非常适用于弹唱,边弹边唱的形式现在非常广泛。由于演唱者已经把旋律表现出来了,那么,钢琴伴奏部分除了交待出前奏、间奏和尾奏等等外,主要职能就是纯粹是伴奏。上边的内容已经讲到了钢琴即兴伴奏对钢琴演奏者的要求是多方面的,反过来也告诉我们,如果系统地学好钢琴即兴伴奏,无疑是将钢琴演奏者更进一步且全方位地掌握和了解音乐作品,提高解析音乐作品、理解作品的能力。学习钢琴的朋友们一直以来都忽视了在音乐基础理论水平上的学习和提高,大部分人都只重视学习和演奏练习曲、中外名曲等等拿来的东西,也就是说仅仅完成了和提高了自身再现音乐作品的能力。从另一个角度讲,它实际上不自觉地扼杀了自己音乐创作的潜能,这是我们每个钢琴教师或者钢琴学生所不愿意看到的。而通过钢琴即兴伴奏的学习,能够使广大钢琴音乐爱好者在音乐领域里得到全新的升华。
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