学钢琴需要越过的三道坎儿。没错,尤其是在孩子学习钢琴达到一定程度以后,比如:需要进行联弹、齐奏、合奏等练习的时候。左右手的配合协作能力就会成为弹出乐曲的一道“坎儿”。视唱练耳大体分为视唱和听觉训练两大部分。“视唱”是拿到一份乐谱看谱即唱的技能;练耳是听觉的训练,通常是对钢琴上弹奏出来的音进行听辨。就好像学中文要从“a、o、e”开始一样,学习音乐也是从“do、rei、mi”开始的。当然,也有的孩子就止步在了这七个音上。为什么?因为在学习音乐的路上有一只拦路虎叫——视唱练耳。
注意力、协调力、自信力学钢琴的孩子还能学到这三大能力。其也正是钢琴学习对这三种能力的客观“苛”求,使得每一个参与这一学习活动的孩子都有希望从中获得其原有基础与现有基础上的这三个“力”的改观和提高。这正是孩子练琴的益处之一。无论从哪个角度来说,这三种能力都是孩子健康成长所需要的。学习弹奏钢琴需要这三种能力,读书搞研究需要这三种能力,做学生、做教师、做演员、做领导、做科研人员,亦或做工人、农民、士兵……想要干得出类拔萃,也都必须具备这三种能力。
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