在日常的钢琴学习中，学生除了在跟老师学习的时间以外，大量的练琴时间还是是在家里。但很多的家长都发现，在家里练习的效果不如跟老师学习的效果更高。那么身为家长，我们在孩子平常练习的时候应该要养成哪些好习惯，来帮助孩子提高练习的效果呢？今天分享几点关于家庭练习时需要注意的地方。

好的老师在教学时，都会让学生在弹琴的时候唱谱。因为唱谱可以有助于提升音准，尤其是自己对音的掌握不了解的时候，可以提升音准。长期训练可以让自己对于乐谱的把握更加的扎实。对于节奏有更好的掌握，很多时候不知道弹琴要怎么弹的时候，都要先能唱出来，把节奏感唱出来，让自己的脑海中有拍子的印象。但是有的时候，学生在唱谱的时候存在着像喊口号或者是像念节奏一样唱谱方式。而真正的唱谱要把旋律唱出来、音高唱出来、音乐唱出来。所以平常在练习的时候，学生和家长要注意这个问题。

钢琴演奏中的慢速练习，是指在学习弹奏钢琴的过程中用慢于曲子要求的节奏和速度来弹奏乐曲和练习曲。弹奏钢琴是一个需要眼睛、耳朵、手、脚和大脑一起运动的复杂过程。当一首陌生的曲子拿到手之后，要求眼睛看清楚乐谱的音符和节奏，大脑给手脚正确的指示，手脚合理的搭配，耳朵认真的聆听……这些都需要一定的时间。慢速练习可以保证有足够的时间去做出正确的动作。

慢练是解决一切技术障碍的根本。在钢琴练习过程中，只有通过慢练才能克服各种技术上的难点。慢练就像是放大镜一样，把乐曲中的每一个细节都加以扩大，使演奏者能够注意到每一个音乐元素，从音符、节奏、力度变化等多个方面准确的演奏。慢练的最大的优点就是让演奏者有足够的时间思考，有足够的时间准备，有足够的时间将视觉和听觉得到了信息演奏出来。通过慢练，演奏者可以将手指的控制能力提高，节奏和音符的准确性提高，从而达到攻破技术难点，成功演奏作品的目的。

很多的学生在练习的时候，从头到尾的弹琴，没有侧重点。练琴一定要找到重点，如果练琴不找到重点，只是从头到尾一遍遍的弹，不管音对不对，节奏对不对，速度对不对，也不思考音乐性，也不管技术到不到位，就这样一遍又一遍的练习，看上去是认真在练习，其实完全是无效的，在浪费时间，还有学生练琴如果有弹奏不过去的小节，反复都是一遍一遍的完整演奏，而不是单独摘出来练习那个小节，这就会导致弹不好的地方永远都是那几个部分，不能够继续的往后走，所以这也是造成瓶颈期的原因之一。

在拿到一首曲子时，不要急于去完成一首曲子，并不是很快的把它弹完这就是好的，如果能很快把它弹完，并把该注意的细节都注意到，曲子的节奏、演奏的技术、乐曲的歌唱性。那这样的就是很好的。但对于大部分学习的人来说，还是需要在拿到一首曲子不要去急于模仿录音，我们要一步一步的从学习音节奏等等这些开始，然后要经过很久的时间，才能到模仿录音的阶段，所以大家一定不能跳过前面的阶段，急于求成。