音乐素养是学习音乐的综合素质教育，它包括了识谱、节奏、视唱、听音、练耳、和声、创作、音乐欣赏和东西方音乐史等多方面的综合理论。它是学习音乐的基础，是不可缺少的一部分。在我国音乐院校的课程中，它是必修之课。随着人们生活水平的提高以及他们对音乐文化更深刻的认识与了解，音乐也开始走进千家万户被大众所学习，因为他们看到了音乐对儿童的素质培养的重要性。然而想要学习音乐必须先学习音乐素养知识。音乐素养课程包括了对音乐的认识，对音乐的体会和对音乐的表达，并不只是简简单单的唱歌弹琴那么简单。
学习音乐素养的必要性：众所周知音乐可划分为声乐和器乐两个部分，很多家长在让孩子选择学习音乐的时候往往只知道让孩子学唱歌或者学弹琴，就忽略要学习唱歌和弹琴首先要打好基础知识。在学习声乐和器乐的时候，音乐素养是首先学习的基本知识。它就好比是建造房屋的基石，是整栋大楼的骨架，没有它的存在整个大楼就会坍塌，毁于一旦。学习音乐素养的不仅有利于儿童的身体素质的发展而且还有利于他的智力发展。音乐不仅是声音的艺术，它更是情感艺术，当人们听到不同风格的音乐时就会产生不同的情感，听到欢快优美的歌曲会让人的心情非常愉悦，而听到悲伤的歌曲时就会让人性情低落。长时间学习音乐素养不仅可以教会孩子分辨情感的起伏，还可以让孩子形成独特的优雅气质和感受能力。所以学习音乐素养的必要性可想知。
音乐素养的主要内容与孩子的联系：音乐素养并不只是简单的学习音乐的基本素质，而是一种综合性的音乐基础教育，它是包括了视唱、听音、节奏、基础乐理知识、写作以及音乐欣赏和音乐史等多方面的综合较强的素质教育和音乐基础训练。基础乐理就是音乐基本理论知识，在很多声乐及钢琴的教学中家长只追求速成之法而不注重基础理论教学，导致孩子对音乐的基础知识无法掌握，从而使孩子学习起来会非常的吃力。视唱练耳与节奏训练是素养课的精华。视唱就是依照谱子进行识谱练唱，是学习音乐的一项基本功，也是学习乐器必须要掌握的一项基本技能。练耳是对学生耳朵进行的基本训练，因为音乐本身就是一门听觉艺术课程，所以练耳在音乐中就是一门听觉艺术课程。节奏训练有助于培养学生的乐感，如果学生的节奏不好就会把一首曲目演奏的支离破碎，所以节奏是音乐素养里的一项很重要课程。音乐素养所包含的有很多很多，所以学习音乐必须先学好音乐素养，为以后的音乐路程打下牢固的基础。
音乐素养课的重要性：学习音乐必须先学习音乐素养课，因为音乐素养课是学习音乐的基础，基础牢固了，在以后的音乐的道路上才能更好的去理解音乐、懂得音乐、表现音乐。学习音乐素养不仅可以全面的提高学生的综合音乐素质和自身的文艺气息，还可以促进学生学习音乐的兴趣、增强学生对音乐的感知力。当前很多老师和家长，在学习音乐素养课方面 还有很多不足的地方。在老师方面，认为一节课的时间太短，很紧张，大部分时间都用在乐器演奏教学上，没有更多的时间去指导学生学习音乐素养。然而这种想法就会让学生产生演奏能力与音乐素养能力严重脱节的现象，随着学习程度的加深，它直接表现出学生识谱速度慢，识谱错误率高，对音乐内涵不能领会，致使练琴效率低，学琴周期拉长，压力增大，兴趣消失。
